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《守株待兔》教案

时间:2023-01-25 01:11:52
【精品】《守株待兔》教案(通用9篇)

【精品】《守株待兔》教案(通用9篇)

作为一名教学工作者,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《守株待兔》教案,希望对大家有所帮助。

  《守株待兔》教案 篇1

同学们学过很多寓言故事,你能说出哪些寓言故事的名字?下面请看一组图画,(课件出示:树桩、农夫和幻想中不断奔跑而来的兔子)你想到了哪个寓言故事?(守株待兔)好,这节课我们就来学习《守株待兔》这个寓言故事。

二、识字。

课前同学们已经预习了课文,能告诉老师你们预习了什么吗?(熟读课文,学习了生字)一起来看看你们生字认识得怎么样!(课件出示“守、窜、 撞、桩、此、锄”)

1、整体读一遍

2、个别识记

守:拆字法识记,组词。

窜:重点纠正读音。让生比划窜的动作。用“窜出来”说一句话。

撞:拆字法识记 ,组词。

桩:形声字。组词树桩。知道树桩什么样吗?生说,课件出示树桩图片。

此:些字去掉下半部。课件出示。

锄:形声字。组词锄头。知道锄头是什么样子吗?课件出示锄头图片。

三、初读课文。

同学们真聪明,学会这么多生字一定累了,轻松一下。听叔叔为我们讲故事。(课件出示)叔叔讲得怎么样?想不想试一试?(想。)那就把书打开,美美的朗读吧。在读课文的时候老师有一个要求:边读边划出最能解释“ ……此处隐藏8622个字……有那么多便宜事啊。农民当然没有再捡到撞死的野兔,而他的田地却荒芜了。

寓意:

不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰好运过日子,是不会有好结果的。

  《守株待兔》教案 篇9

一、教学目标:

了解成语故事,理解其寓意课时。

二、教学准备:

故事讲述所需三幅图片。

三、教学过程:

1、今天老师要给小朋友们讲一个故事:

一天,一个农民在地里干活,突然一只兔子从他身边跑过,一头撞到树上,死了。农民捡起这只死兔子,高兴地把它拿回家。(展示第一张图片,换到第二张)

农民心想:“如果每天我都能抓住一只兔子,何必要在地里拼命干活呢?”第二天他便坐在那棵树下,等着其他兔子来送死。他在那儿坐了几天,可连一只兔子的影子也没有看到。(展示第二张图片,换成第三张)

田里的禾苗却因为没有浇水枯死了,这个农民最后没有得到兔子也没有得到田里的收成,他最后只好躲在树底下听着小鸟嘲笑流着眼泪过日子了。(展示第三张图片)

2、师:故事讲完了,你们知道小鸟是怎么说这个农民的么,让我来告诉你们听,它们说:守株待兔。守株待兔跟老师读一读。

生:守株待兔。

3、师:对了,如果我们今后看到只是凭着自己想法做事,而不考虑实际情况的小朋友,我们就说用“守株待兔”羞羞他。

四、板书设计:

守株待兔。

五、教学反思:

1、教学寓言的主要目的是为了运用,要让幼儿会读并理解到寓言的含义。

2、在故事情节中增添一些动物的有趣言论,可帮助幼儿处于模仿的天性会不自觉的理解记忆寓言,重点不要放在寓言字面意思的解释上。

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