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《云雀的心愿》教案

时间:2023-01-24 23:37:13
《云雀的心愿》教案集合15篇

《云雀的心愿》教案集合15篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的《云雀的心愿》教案,欢迎大家分享。

《云雀的心愿》教案1

一、复习导入:

师:同学们,上节课我们认识了两位新朋友,他们就是——云雀。他们有一个美好的心愿,还记得是什么吗?(生说,师板书:让沙漠变成绿洲)。

师:课文哪里告诉我们答案?

PPT:“森林实在是太重要了!明年春天,我一定邀上小伙伴,到那片沙漠上去种树,让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”(生齐读)

过渡:是啊,把沙漠变成绿洲,这是小云雀的心愿,同时也是妈妈的心愿,因为它们都知道“森林实在是——太重要了!”(引读)

师:那么森林到底重要在哪里呢?云雀为什么会产生这样的心愿呢?这节课就让我们跟着小云雀和他的妈妈一起去旅行吧!

二、细读课文第一部分

师:(引读) “夏天到了,云雀妈妈带着小云雀到外面去看看”,他们看到了什么呢?为什么会说森林实在是太重要呢?它为什么产生去沙漠种树的心愿呢?

师:现在请同学们大声地读课文,想想,云雀妈妈和小云雀飞过了哪几个地方?用笔圈出来。(沙漠、大河、森林)

过渡:他们飞呀飞,首先,飞到了一片沙漠上空

PPT:他们在沙漠上会看到什么呢?用自己的 ……此处隐藏26132个字……生自主合作探究伐树毁林的危害,并让他们自由选择伙伴表演,这样的设计有利于培养学生自主学习的能力。

2、精读品味,感受大水库、空调器的作用

这一环节中,我先激发学生:“森林带给人类许多的好处,同学们想享受吗?”让学生自由读读有关段落。并谈谈读后感受,接着引导学生品读,你能把你的喜悦之情读出来吗?然后引导学生体会大水库和空调器的神奇作用,我是这样引导的“森林为什么是大水库和空调器呢?你能从文中找出理由说明吗?”让学生读读、圈圈、议议,结合学生的回答板书:(略)

并趁热打铁让学生谈谈森林还有哪些作用,最后引导学生再感情朗读课文。

《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,以上环节中,我采用不同的方式引导学生多次深入文本和文本反复对话,在反复朗读过程中,领悟到大水库和空调器的神奇,从而对森林升腾起保护之情。这样,自然而然就突破课文重点、难点。

(三)总结深化,拓展延伸

课文已经学完了,那么云雀的心愿是什么呢?

云雀为什么会产生这样的心愿呢?

从哪些地方看出森林很重要呢?

森林实在是太重要了,因为没有森林的保护,土地慢慢会变成沙漠,一阵狂风刮过,地上的黄沙就漫天飞舞,森林没有了,“森林水库”也就没有了,到了汛期,大河里的水就会泛滥成灾。有了森林,就等于有了空调器,夏天可以遮光,冬天可以保暖。

云雀懂得了这些知识,就产生了植树造林的心愿,在保护环境方面,你们的心愿是什么呢?我们都要为保护环境、美化环境作贡献。

(四)板书设计

好的板书,应体现文章的主要内容,又能突出文章中心,我的板书力求达到这样的效果。(板书略)

《《云雀的心愿》教案集合15篇.doc》
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